Accompagnement des missions à l'officine : rôle des préparateurs/trices

Les missions confiées aux pharmaciens d'officine en lien avec la loi HPST représentent une réelle opportunité pour les équipes officinales de s'impliquer dans le parcours de santé de leurs patients. Les équipes sont, en effet, grâce à leur proximité, leur connaissance du patient et de son traitement, leur disponibilité et la confiance qu'elles inspirent, les acteurs essentiels pour faire passer les messages clefs. Ces messages clefs de sécurisation, d'amélioration de l'observance et de responsabilisation du patient, données par les pharmaciens lors des entretiens, doivent être relayés par l'ensemble de l'équipe pour assurer les mises en application efficientes par le patient.

Les préparateurs doivent être en capacité de comprendre ces missions, de recruter, d'accompagner et de suivre les patients.

Objectif*

- Motiver à s'impliquer dans les missions confiées aux pharmaciens

Apports de la formation 

Journée présentielle

 Matin

• Questionnaire d'autoévaluation
• Revendiquer l'importance des missions àl'officine
  • Loi HPST et les missions à l'officine
    • Objectifs généraux
    • Intérêts pour l'officine et le patient
  • Etats de lieux / Impact
    • Des accidents iatrogéniques
    • De la dysobservance
• Comprendre et expliquer ces missions
  • Les missions à l'officine
    • Les entretiens (anticoagulants oraux, asthme, femme enceinte)
    • Les bilans partagés de médication et les bilans prévention

Pour chacune de ces missions

> Justification de la thématique

- Entretiens et Bilans

- Point sur le risque iatrogénique

- Rappels des grands principes pharmacocinétiques et pharmacodynamiques

- Revue des principaux risques pharmacologiques

- Liés aux patients (Déshydratation, insuffisance rénale...)

- Liés aux molécules (Marge Thérapeutique Etroite)

- Point sur la dysobservance

- Causes et Principes de Résolution

> Point légal et modalités

- Objectifs   

- Cible

- Déroulé

- Enregistrement des données et Suivi

Après-midi

• Evaluation des besoins des participants
  
  • Identifier la cible
  • Proposer
  • Assurer le suivi
• Propositions de résolutions en termes de
  • Logistique 
  • Recrutement
  • Suivi
• Cas pratiques  
• Validation des acquis
• Autodetermination d'engagements personnels

Modalités Pédagogiques