Entretien Pharmaceutique pour patient sous chimiothérapie anticancereuse par voie orale

Les traitements par chimiothérapie orale sont mis en place à l’hôpital dans le respect d’un protocole et méritent un accompagnement et un suivi pour en assurer une efficacité optimale. Le pharmacien, peut jouer un rôle important dans cette démarche à la fois sur le plan médicamenteux pur (observance, effets indésirables…) et sur le plan humain (impact psychologique, ressenti…)                                                                                                                        Au cours de notre formation, nous insistons sur la relation et l’écoute particulière à apporter lors de l’entretien pharmaceutique. Les titulaires et leur équipe doivent intégrer les justifications et les méthodes pour impliquer leurs patients et les soutenir tout au long de leurs traitements.

Objectif et méthode

• Comprendre et savoir mener l'entretien pharmaceutique pour patient sous chimiothérapie anticancereuse par voie orale

• Questionnaire d'autoévaluation
• Attentes des participants / Retour d'expérience 
• Les Entretiens Pharmaceutiques à l'officine
  • Intérêts
  • Objectifs
  • Modalités pratiques basées sur les avenants à la convention
    • Qui, où, quand, comment
  • Méthodologie concrète de l'entretien pharmaceutique
    • • le bon comportemental
      • la préparation de l'entretien
      • la proposition de l'entretien
      • le déroulé
      • la clôture
      • le suivi et le relais

Après-midi

• Les principales difficultés de l' Entretien Pharmaceutique
  • la gestion du temps
  • la nécessité de formation sur les classes médicamenteuses
  • la nécessité d'informations sur les outils mis à disposition par les instances
  • la nouvelle relation patientèle
• Proposition de résolution des principales difficultés
  • Gestion du temps : optimisation de l'organisation
  • Savoir : Principales classes médicamenteuses et rappels des principaux protocoles de chimiothérapie
  •              Prise en charge des principaux effets indésirables 
  • Savoir-faire : Positionnement des principaux outils pour l'équipe et pour les patients
  • Savoir-être : Reprise des bases de la communication et de l'écoute

• Jeux de rôle en sous-groupes pour l'assimilation des étapes  
• Questionnaire d'autoévaluation

Modalités Pédagogiques